Introducción a la medición de la longitud

Dalia Daniela V�zquez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de la longitud
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir objetos utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la medición de la longitud, como "El viaje del metro mágico".

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos (lápiz, libro, mesa, etc.) y pedirles que estimen su longitud.

  3. Explicar y mostrar a los alumnos cómo utilizar el metro, el decímetro y el centímetro para medir los objetos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición de la longitud en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Medición de la masa
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir la masa de objetos utilizando el kilogramo como unidad de medida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de estimación de la masa de diferentes objetos. Los alumnos deberán colocar los objetos en una balanza y estimar su masa antes de medirla.

  2. Explicar y mostrar a los alumnos cómo utilizar la balanza para medir la masa de los objetos en kilogramos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la masa de diferentes objetos utilizando la balanza.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición de la masa en la vida cotidiana.


Sesión 3:
Tema: Medición de la capacidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir la capacidad de recipientes utilizando el litro como unidad de medida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de estimación de la capacidad de diferentes recipientes. Los alumnos debe