Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Dalia Daniela V�zquez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo (PDA): Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades dinámicas para describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza a un objeto?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentar algunos ejemplos de aplicación de fuerza sobre objetos y pedir a los alumnos que describan los movimientos resultantes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen fuerza sobre diferentes objetos y observen los efectos producidos.

  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y plantear nuevas preguntas para investigar en las próximas sesiones.


Sesión 2:



  • Revisar las preguntas planteadas en la sesión anterior y organizar a los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre los efectos del calor sobre los objetos.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen experimentos con calor y observen los cambios en los objetos.

  • Fomentar la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.

  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo y compartir las conclusiones obtenidas.


Sesión 3:



  • Retomar el tema de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Realizar una activ