Conociendo nuestras similitudes y diferencias

Leticia Patraca
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras similitudes y diferencias


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): Saludo y conversación inicial. Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre su familia, su comunidad y su cultura.



  • Actividad 1 (15 minutos): Lectura de un cuento sobre la importancia de la diversidad y la identidad personal. Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los niños compartan qué les pareció la historia y cómo se relaciona con su propia vida.



  • Actividad 2 (20 minutos): Juego de roles. Se formarán grupos pequeños y cada grupo representará una situación en la que se evidencie la diversidad cultural y lingüística. Los niños podrán utilizar disfraces, objetos y palabras propias de su cultura para representar la escena.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión final. Se pedirá a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la sesión y cómo se sienten al respecto. Se enfatizará en la importancia de valorar y respetar la diversidad.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Conociendo nuestras similitudes y diferencias

  • Sesión 2: La importancia de nuestras tradiciones y costumbres

  • Sesión 3: El valor de la comunicación y el lenguaje en nuestra identidad

  • Sesión 4: La influencia de nuestras personas cercanas en nuestra identidad

  • Sesión 5: Construyendo nuestra identidad a partir de nuestras experiencias


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante todas las sesiones, el docente realizará registros de las participaciones y acti