La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es una familia? ¿Cómo es tu familia?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una historia o cuento que refleje la diversidad de familias.


• Discusión en grupo sobre la historia: ¿Qué tipo de familia se muestra en la historia? ¿Qué características tienen? ¿Te parece que todas las familias son iguales? ¿Por qué?

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la diversidad de familias y la importancia de respetarlas.


• Actividad: Dibuja tu familia y compártela con tus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Qué cuidados recibes en tu familia? ¿Qué reglas deben seguir en tu hogar?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad: Realizar un collage o mural con imágenes que representen diferentes tipos de familias y los cuidados que reciben.


• Presentar el collage o mural y explicar el significado de cada imagen.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de cuidado en la