Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicarse y ejemplos de situaciones en las que necesitamos expresar algo.


• Mostrar imágenes o vídeos de personas comunicándose de diferentes maneras.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Cada grupo debe discutir y representar la situación asignada, utilizando diferentes lenguajes como el verbal, gestual, corporal o artístico.


• Cada grupo comparte su representación con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas.

Cierre:

• En grupo, reflexionar sobre la importancia de escuchar y entender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino sobre sus experiencias y conocimientos en algún tema de interés.

Sesión 2:

Actividad de inicio:

• Recordar la actividad planteada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron entrevistar a alguien.


• Invitar a algunos est