Entendimiento mutuo en la escuela: Compartir ideas y experiencias para aprender la importancia de escuchar.

Cosas que pasan y
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela: Compartir ideas y experiencias para aprender la importancia de escuchar.


Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de no controlar emociones al participar en clase.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una dinámica de integración, como por ejemplo un juego de presentación en el que cada estudiante comparta algo interesante sobre sí mismo.

    • Reflexionar sobre la importancia de escuchar para poder conocer a los demás y entender diferentes puntos de vista.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre el entendimiento mutuo en la escuela.

    • Comentar que el objetivo del proyecto es fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y expectativas sobre el proyecto.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con el entendimiento mutuo en la escuela, como por ejemplo "Cómo mejorar la comunicación entre compañeros" o "Importancia de escuchar a los demás".

    • Cada grupo deberá discutir y compartir ideas sobre su tema, enfocándose en la importancia de escuchar para lograr un entendimiento mutuo en la escuela.

    • Los estudiantes pueden utilizar diferentes recursos (dibujos, palabras clave, ejemplos) para plasmar sus ideas en un cartel o póster.



  4. Puesta en común y