Explorando nuestras posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Karla Vanessa Villa
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de relajación y concentración.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos qué son las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Presentar ejemplos de cómo podemos comunicarnos utilizando nuestros cuerpos.



  1. Actividad principal - Juego de mímica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una palabra o frase relacionada al cuidado del medio ambiente.

  • Los grupos deberán representar su palabra o frase utilizando únicamente movimientos y gestos, sin utilizar palabras.

  • El resto de los alumnos deberán adivinar qué palabra o frase están representando.



  1. Reflexión (5 minutos):



  • Comentar con los alumnos sobre la importancia de comunicarnos no solo con palabras, sino también con nuestro cuerpo.

  • Reflexionar sobre cómo podemos utilizar esta forma de comunicación para promover el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2: Creando propuestas para cuidar el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán propuestas para cuidar el medio ambiente utilizando sus posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre l