Explorando emociones a través de recursos gráficos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Problemática a abordar: Los niños no se expresan en la música.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando emociones a través de recursos gráficos

• Presentar a los niños diferentes recursos gráficos, como lápices de colores, crayones, marcadores, papeles de diferentes tamaños, plastilina, etc.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los niños pueden experimentar.


• Invitar a los niños a elegir un recurso gráfico de su elección y dibujar o crear una representación de una emoción que les gustaría expresar.


• Supervisar y apoyar a los niños en sus creaciones.

Sesión 2:
Tema: Integrando lenguajes artísticos en la expresión de emociones

• Hacer una revisión de los dibujos o creaciones realizadas por los niños en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes artísticos, como danza, teatro, música, etc.


• Explorar diferentes formas de expresión a través de los lenguajes artísticos mencionados.


• Invitar a los niños a expresar sus emociones y experiencias utilizando tanto los recursos gráficos como los lenguajes artísticos.


• Realizar una pequeña presentación de las expresiones r