Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
6 E Sánchez López Jazmín
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Juegos y simulaciones científicas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen y cómo los han utilizado en sus vidas.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de compartir y enriquecer los saberes familiares dentro de una comunidad.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Proponer a los alumnos un problema relacionado con una situación cotidiana en el hogar o la comunidad que requiera de la aplicación de saberes familiares y comunitarios para ser resuelto.
- Actividad principal: Realizar una simulación del problema planteado, donde los alumnos trabajarán en equipos para buscar soluciones utilizando los saberes familiares y comunitarios.
- Cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los equipos y reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el intercambio de saberes.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Realizar una visita virtual a diferentes espacios de la comunidad donde se puedan observar los saberes familiares y comunitarios en acción.
- Actividad principal: Plantear a los alumnos un juego de roles en el que rep