Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Araceli Díaz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de atender nuestras necesidades básicas como parte del ejercicio de nuestros derechos humanos".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos tenemos, como alimentación, vivienda, salud, educación, entre otros.

    • Mostrar imágenes relacionadas con las necesidades básicas y pedir a los alumnos que las observen y describan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes necesidades básicas para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos indaguen y se informen sobre su necesidad asignada.

    • Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Por qué es importante esta necesidad básica? ¿Qué pasa si no se cumple? ¿Qué compromisos y responsabilidades conlleva su atención? ¿Cómo podemos ayudar a garantizar su cumplimiento en nuestra comunidad?

    • Los grupos deberán preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Aplicación (5 minutos):



    • Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación, resal