Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

lisbeth gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Escuela de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Los alumnos no saben utilizar los medios técnicos.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que son herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no saben utilizar los medios técnicos".


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades y realizar tareas.

  • Mostrar ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en situaciones cotidianas.

  • Realizar una dinámica de cooperación en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y uso.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el manejo de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Plantear el reto de la siguiente sesión: Investigar sobre un medio técnico específico y su importancia en la sociedad actual.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el reto planteado en la sesión anterior: Inv