Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Niños de esta edad se encuentran en pleno desarrollo de habilidades motoras finas y cognitivas necesarias para el conocimiento.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del tema y objetivo de la sesión.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de calentamiento físico, como un juego de estiramientos.
   b. Promover la interacción entre los alumnos y fomentar el trabajo en equipo.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo una actividad que implique equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, como saltar a la cuerda o hacer carreras de relevos.
   c. Los alumnos deben explorar diferentes acciones motrices y expresivas durante la actividad.
   d. El docente estará atento para guiar y motivar a los alumnos, brindando instrucciones claras y retroalimentación constante.

   
   



4. Reflexión (5 minutos):
   a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la actividad.
   b. Los alumnos deben compartir sus experiencias y cómo se sintieron al explorar las acciones motrices.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   a. Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.

   
   



2. Actividad de integración interdiscip