Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

fernanda ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Problemática: Los niños aprenden las emociones de manera divertida y jugando.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizaremos una actividad de reconocimiento de emociones a través de la expresión facial. Mostraremos diferentes imágenes de personas con distintas expresiones y los niños deberán identificar qué emoción representa cada una.



  2. Actividad principal (25 minutos): Organizaremos a los niños en grupos y les proporcionaremos una serie de tarjetas con imágenes que representen diversas situaciones emocionales. Cada grupo deberá crear una pequeña historia utilizando las tarjetas y representarla de forma teatral. Al finalizar, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizaremos una breve conversación grupal sobre las emociones que se trabajaron en la actividad principal. Preguntaremos a los niños cómo se sintieron al actuar las diferentes emociones y qué aprendieron de la experiencia.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizaremos una actividad de danza en la que los niños deberán imitar diferentes emociones a través de movimientos corporales. Les mostraremos ejemplos de cómo se pueden expresar diferentes emociones a tr