Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En el jardín en ocasiones los niños tiran agua al lavarse las manos, no reconocen la importancia del agua para el mundo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en el jardín.


• Actividad: Observación de imágenes de distintos hábitats y elementos naturales.


• Reflexión: ¿Qué elementos naturales observamos en las imágenes? ¿Cuál es su importancia para la vida?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de clasificación de elementos naturales (aire, Sol, agua, suelo).


• Reflexión: ¿Cómo interactuamos con estos elementos en nuestra vida diaria?

Sesión 3:

• Actividad: Experimento práctico de conservación del agua.


• Reflexión: ¿Qué medidas podemos tomar para cuidar el agua en el jardín?

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de carteles con consejos para el cuidado del agua.


• Reflexión: ¿Cómo podemos transmitir a los demás la importancia del agua?

Sesión 5:

• Actividad: Visita a un vivero para observar la regeneración de la naturaleza.


• Reflexión: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para contribuir a la regeneración de la naturaleza?

Sesión 6:

• Actividad: Juego de memoria sobre elementos naturales y su importancia.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la interacción y cuidado de la naturaleza?

Sesión 7:

• Actividad: Creación de un mural colaborativo sobre l