Alimentación saludable y sus implicaciones en la salud

Jaque Bautista
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus implicaciones en la salud


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación (sobrepeso, obesidad y desnutrición) con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su importancia para la salud.

    • Explicar el propósito de aprendizaje y los objetivos específicos de la sesión.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por alimentación saludable.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una definición colectiva.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos los resultados de la encuesta realizada a los padres de familia, destacando los malos hábitos alimenticios identificados.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos mejorar los hábitos alimenticios de nuestros alumnos y promover una alimentación saludable en nuestra comunidad escolar?"



  4. Análisis del problema (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y las acciones que pueden llevarse a cabo para mejorar la alimentación.

    • Proporcionar material de apoyo c