Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Mary
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad



  • Sesión 1 (45 minutos) -


Objetivo: Reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos que los alumnos han observado en su comunidad.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o conflicto específico de la comunidad para analizar. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las causas y consecuencias del problema asignado.

  3. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de encontrar soluciones a los problemas de la comunidad.



  • Sesión 2 (45 minutos) -


Objetivo: Proponer alternativas de solución viables a los problemas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otras comunidades para solucionar problemas similares.

  2. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o conflicto de la comunidad. Cada grupo deberá proponer una alternativa de solución viable para dicho problema.

  3. Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, justificando su viabilidad y beneficios.

  4. Votación y selección: Realizar una votación para seleccionar las propuestas más viables y beneficiosas para la comunidad.



  • Sesión 3 (45 minutos) -


Objetivo: Incorporar la comprensión y procesamiento para promover las manifestac