Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Maribel Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana en la comunidad y los cambios ocurridos en el tiempo y el espacio.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes áreas de la vida cotidiana en la comunidad (comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros).
- Planteamiento del problema: ¿Qué cambios has observado en tu comunidad en relación a las comunicaciones y los transportes? ¿Cómo se comunicaban y se transportaban las personas hace tiempo en comparación con la actualidad?
- Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro para investigar sobre los cambios en las comunicaciones y los transportes en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá los cambios que ha encontrado en las comunicaciones y los transportes en la comunidad a través de fuentes orales, esc