Materiales, procesos técnicos y comunidad.

SHIRLEY CASTILLO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales están hechos y cómo creen que fueron fabricados.

  • Planteamiento del PDA: Implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad, considerando el origen, transformación, uso y desecho de los materiales.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características (metales, plásticos, vidrios, etc.).

  • Análisis de los procesos técnicos utilizados en la fabricación de objetos y su impacto en el entorno.

  • Reflexión sobre los problemas ambientales que pueden surgir debido al uso inadecuado de materiales y procesos técnicos.


Fase de cierre:



  • Dinámica de grupo: Dividir a los alumnos en equipos y pedirles que elijan un producto de uso común (por ejemplo, una botella de plástico) y analicen su origen, transformación, uso y desecho, identificando posibles riesgos ambientales.

  • Puesta en común de los resultados y discusión sobre posibles alternativas sustentables.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre proyectos o iniciativas en la comunidad que estén enfocados en el desarrollo sustentable y el aprovechamiento de materiales.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.

  • Presentación del problema interdisciplinario a atender: Aprovechamiento académico. Explicación de cómo la tecnología puede contribuir a mejorar esta problemática.