Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Comunicación a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


3. Presentar el problema a los alumnos: "Nosotros, como grupo, queremos crear una obra de arte que represente nuestras emociones y necesidades".

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo recibirá una hoja grande de papel, lápices de colores y materiales de arte como pegatinas, tijeras y revistas.


3. Explicar a los alumnos que deben trabajar juntos para crear una obra de arte que represente sus emociones y necesidades.


4. Animar a los alumnos a usar diferentes elementos artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos y posturas, para expresar sus emociones y necesidades.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en su obra de arte.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su obra de arte con el resto de la clase.


2. Al finalizar, se fomentará la reflexión y la discusión sobre las emociones y necesidades que se representaron en las diferentes obras de arte.


3. Se destacará la importancia de la comunicación oral y artística