Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de lectura acorde a creaciones literarias en México, promoviendo el reconocimiento de la diversidad lingüística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para el reconocimiento de la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que existen en la comunidad o en lugares de interés. Registrar las respuestas en un listado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la lista de creaciones literarias de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria. Cada grupo investigará sobre dicho tipo y deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los hallazgos de los grupos sobre los diferentes tipos de creaciones literarias.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover la lectura de estas creaciones.


• Actividad: Invitar a los alumnos a compartir alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comu