Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos de primer grado no comprenden la conversión de fracciones y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con la falta de comprensión en la conversión de fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender este tema y cómo podría afectar su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos, como dinero, mediciones, porcentajes, etc.


• Explicar el concepto de fracciones y decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la resolución de ejercicios adicionales o la investigación sobre aplicaciones prácticas de las fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la conversión de fracciones y decimales