Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el objetivo de la clase.


2. Realizará una breve introducción sobre la importancia de la expresión artística para comunicar emociones y sentimientos.


3. Luego, se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias familiares y las emociones asociadas a ellas.

Desarrollo:

1. El docente organizará a los estudiantes en grupos pequeños y les entregará papel y lápices.


2. Cada grupo deberá seleccionar una experiencia familiar significativa y escribir en una hoja las emociones y sentimientos que les generó.


3. A continuación, los grupos deberán representar esas emociones y sentimientos utilizando únicamente su cuerpo, el espacio y el tiempo.


4. Los alumnos tendrán 15 minutos para preparar su representación y podrán utilizar música o sonidos para ambientarla.


5. Posteriormente, cada grupo presentará su representación al resto de la clase.


6. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás estudiantes expresen lo que percibieron y las emociones que les generó.

Cierre:

1. El docente liderará una reflexión colectiva sobre la importancia de la expresión ar