Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y las manifestaciones artísticas.
Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


2. Elaborar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


3. Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar, sobre una manifestación cultural que les guste.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones en las manifestaciones artísticas.
Actividades:

1. Observar diferentes manifestaciones artísticas (canciones, bailes, pinturas, etc.) y expresar cómo se sienten al verlas.


2. Realizar una actividad de dramatización en la que representen diferentes emociones a través del movimiento corporal.

Sesión 3:
Tema: Relación entre manifestaciones artísticas y sucesos personales o familiares.
Actividades:

1. Traer al aula objetos o fotografías que representen algún suceso personal o familiar.


2. Realizar una exposición y explicar cómo se relaciona ese suceso con alguna manifestación artística.


3. Escribir una pequeña historia o descripción de ese suceso y su relación con la manifestación artística.

Sesión 4:
Tema: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.
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