Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desvalorización de la lengua materna

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Se introduce el tema de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico. Se explica la importancia de la lengua materna y las costumbres familiares en la construcción de la identidad.


2. Actividad de reflexión: Se plantea una serie de preguntas y se invita a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y cómo se sienten al respecto.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas para representar elementos de su identidad, como la lengua que hablan, las comidas típicas, la ropa tradicional, etc.


4. Cierre: Se realiza una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior y se refuerza la importancia de la lengua materna y las costumbres familiares en la formación de la identidad.


2. Actividad de lectura: Se selecciona un cuento o historia que aborde el te