Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1: Explorando los movimientos en el aula (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que hoy van a aprender sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentar el objetivo de la clase: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Hoy vamos a ayudar a nuestros amigos a encontrar diferentes formas de moverse en el aula. ¿Qué movimientos podemos hacer en este espacio? ¿Cómo podemos movernos de un lugar a otro?"

2. Exploración de movimientos (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a moverse libremente por el aula, explorando diferentes formas de desplazamiento.


• Darles consignas para que realicen distintos tipos de movimientos: caminar, saltar, correr, gatear, etc.


• Observar y registrar las formas de movimiento de cada alumno.

3. Juego de pistas (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Colocar tarjetas con instrucciones de movimiento en diferentes lugares del aula.


• Cada grupo debe encontrar las tarjetas y realizar los movimientos indicados en ellas.


• Observar y registrar la capacidad de los alumnos para adaptar sus movimientos según las instrucciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las experiencias de movimiento de los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de moverse que descubrieron.


• Hacer preguntas com