Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de escribir su nombre y lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida cotidiana.


2. Conversación grupal: Se generará una discusión en torno a situaciones en las que los alumnos han utilizado su nombre, como firmar un dibujo o marcar sus pertenencias.


3. Actividad práctica: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en sus cuadernos, enfatizando la correcta formación de las letras.


4. Comparación de nombres: En parejas, los alumnos compararán la escritura de sus nombres y buscarán similitudes y diferencias.


5. Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo este nos identifica.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad de nombres presentes en su aula y valorarán la importancia de respetar y aceptar las diferencias.

Desarrollo:

1. Repaso del tema anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir el nombre propio.


2. Actividad de intercambio: En círculo, los alumnos se presentarán diciendo su nombre y escribiéndolo en una hoja grande para que todos puedan verlo.


3. Discusión grupal: Se generará una conversación sobre la diversidad de nombres presentes en el aula y cómo cada uno es único y especial.


4. Juego de similitudes y diferen