Valorar la diversidad en nuestra comunidad escolar

SoyCami Scott
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el respeto y reconocimiento hacia la diversidad en nuestra comunidad escolar"


Objetivo general: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Sesión 1: Valorar la diversidad en nuestra comunidad escolar (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes, presentación del tema a trabajar y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Actividad inicial (10 minutos): Los estudiantes formarán parejas y deberán conversar sobre cómo se sienten al pertenecer a su familia y a su grupo escolar. Luego, compartirán con todo el grupo sus respuestas.

  3. Introducción al tema (10 minutos): Se presentará una breve explicación sobre la diversidad en nuestra comunidad escolar, resaltando que todos somos diferentes y valiosos. Se mostrarán imágenes y ejemplos de diferentes personas que forman parte de nuestra comunidad escolar.

  4. Actividad principal (15 minutos): Los estudiantes realizarán un dibujo o una descripción escrita de alguna característica o habilidad que consideren especial y valiosa en ellos mismos. Luego, compartirán sus dibujos o descripciones con un compañero y lo comentarán.

  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Se les preguntará a los estudiantes cómo se sintieron al compartir sus características especiales. Se enfatizará la importancia de valorar la diversidad y respetar las características únicas de cada pers