Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Kellyn Dominguez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Niño de 4 años con autismo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)
- Presentar diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, a través de imágenes y ejemplos.
- Realizar actividades de exploración sensorial utilizando distintos materiales artísticos (pinturas, papeles, telas, instrumentos musicales, entre otros).
- Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a experimentar y combinar los elementos artísticos de forma creativa.
Sesión 2: Representación del mundo cercano a través de expresiones artísticas (45 minutos)
- Leer un cuento relacionado con el tema de la clase, por ejemplo, "El jardín de las flores".
- Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen el mundo cercano utilizando los elementos artísticos aprendidos en la sesión anterior.
- Fomentar la comunicación y la interacción entre los alumnos, invitándolos a compartir sus creaciones y describir lo que representan.
Sesión 3: Experiencias personales y situaciones imagi