Duración de 45 minutos

Gabriela Issel
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad, fomentando la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos, a través de la desarticulación de estereotipos de género.


Sesión 1: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar las diferencias y tratar a todos por igual.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su familia y las actividades que les gustan hacer juntos. Fomentar la participación de todos y destacar la diversidad de respuestas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes familias, incluyendo familias con padres y madres del mismo sexo, familias monoparentales, familias adoptivas, etc.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo con preguntas como:

      • ¿Qué ven en las imágenes? ¿Hay algo que les llame la atención?

      • ¿Qué creen que hace que una familia sea una familia?

      • ¿Conocen a alguien que tenga una familia diferente a la suya?



    • Explicar que todas las familias son válidas y que lo importante es el amor y el respeto que se tienen entre sus miembros.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que dibujen a su familia e incluyan a todas las personas que la conforman.

    • Compartir los dibujos en clase y destacar la diversidad de representaciones de las familias.

    • Reforzar el mensaje de que todas las familias son diferentes y igualmente valiosas.




Sesión 2: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos lo trabajado en