Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Desvaloración de la lengua materna.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural y su importancia.
  
  
  • Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué tipos de plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc., conocen.
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Actividad de observación: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar muestras de plantas, animales y elementos naturales.
  
  
  • Registro de observaciones: En un cuaderno o hoja de trabajo, los alumnos dibujarán y anotarán sus observaciones.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Compartir las observaciones: Los alumnos compartirán lo que observaron y anotaron, en voz alta o mostrando sus dibujos al grupo.
  
  
  • Reflexión: Se promoverá una conversación sobre la importancia de la diversidad natural y cómo afecta nuestras vidas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Retomar la sesión anterior: Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior y las reflexiones compartidas.
  
  
  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que son las plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc., en otros lugares.
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Actividad de investigación: