Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Edith del rosario Benavides
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Descubriendo nuestras características únicas


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos: Tarjetas con imágenes de diferentes personas, papel y colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema: "Planeación con restas en 1º grado". Explicar que como parte de la clase de hoy, vamos a trabajar en un problema de matemáticas. Pero antes de resolverlo, es importante descubrir qué nos hace únicos y valorar la diversidad.



  2. Actividad de inicio: Entregar a cada alumno una tarjeta con la imagen de una persona diferente y pedirles que la observen detenidamente. Luego, cada alumno deberá dibujarse a sí mismo en el papel y resaltar alguna característica o cambio que los haga únicos.



  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y compartirán sus dibujos, explicando qué características o cambios resaltaron. Fomentar la participación y el diálogo, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.



  4. Puesta en común: Cada grupo presentará al resto de la clase su dibujo y las características únicas que resaltaron. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  5. Reflexión y conclusión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad, destacando que todos somos diferentes y eso nos hace únicos. Recordar el objetivo de la clase y cómo lo hemos trabajado a través de la actividad.