Salud sexual y reproductiva en comunidades rurales
Armando Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en comunidades rurales
Objetivo de aprendizaje:
Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.
- Introducción al tema de la clase: "Hoy exploraremos cómo la cultura influye en nuestra percepción de la sexualidad y la reproducción, particularmente en las comunidades rurales".
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura y cómo creen que podría influir en la sexualidad y la reproducción.
- Presentación del problema a abordar: "En las comunidades rurales, el acceso a información clara y científica sobre la salud sexual y reproductiva es limitado. ¿Cómo podemos contribuir a resolver esta situación y promover una vida saludable en estos contextos?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo).
- Asignación de recursos (textos, artículos, videos, etc.) que aborden la relación entre cultura y salud sexual y reproductiva en comunidades rurales.
- Los estudiantes leerán o verán los recursos asignados y discutirán en sus grupos sobre cómo la cultura influye en la percepción de la sexualidad y la reproducción, así como posibles soluciones para mejorar el acceso a información en comunidades rurales.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto d