Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Ma. Gabriela González
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase de Preescolar 1º - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA): Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Reconocimiento de las costumbres mexicanas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (15 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos de diversas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad mexicana.

  • Diálogo abierto y preguntas orientadoras para motivar la participación de los alumnos.


Sesión 2: Conocimiento y análisis de una celebración (45 minutos)



  • Elección de una celebración específica para trabajar en grupo.

  • Investigación sobre la historia, significado y tradiciones de la celebración.

  • Creación de un collage o dibujo grupal representando la celebración.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Planificación y organización de una pequeña presentación o exposición sobre la celebración elegida.

  • Preparación de materiales y ensayos de presentación.

  • Realización de la presentación ante compañeros de otros grupos y/o padres de familia.


Sesión 4: Reflexión y diálogo (30 minutos)



  • Actividad de reflexión individual o grupal sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Diálogo abierto para compartir experiencias y comprensión de las celebraciones y conmemoraciones.

  • Identificación de similitudes y diferencias entre las diversas celebraciones.


Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)



  • Uso de los instrumentos de evaluación formativa diseñado