Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Diego Huitzil
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Alumnos de Primaria 2º


Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Repaso del tema anterior: empleo de textos con instrucciones.



  2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear un juego de mesa.

    • Comentar la importancia de trabajar en equipo y tratar a todos por igual.



  3. Formación de equipos (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos mixtos, asegurando la inclusión y la igualdad de género.

    • Explicar que cada equipo tendrá un rol específico en la creación del juego.



  4. Investigación y planificación (15 minutos):



    • Cada equipo deberá investigar sobre diferentes tipos de juegos de mesa y elegir uno para crear.

    • Elaborar un plan de trabajo para la construcción del juego.



  5. Cierre (10 minutos):



    • Compartir los planes de trabajo de cada equipo.

    • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y tratar a todos por igual.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y los planes de trabajo de cada equipo.



  2. Construcción del juego (30 minutos):



    • Cada equipo deberá seguir las instrucciones de construcción del juego elegido.

    • Ayudar a los alumnos a comprender y seguir las instrucciones escritas.



  3. Prueba del juego (5 minut