Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de un caso o situación problemática en la que se evidencien conflictos a causa de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los alumnos deberán analizar el caso en grupos pequeños y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dichos conflictos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y discusión en clase sobre posibles soluciones.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes culturas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


• Los alumnos deberán recolectar información sobre cómo estas diferencias pueden generar conflictos o promover el entendimiento mutuo.


• Presentación de los resultados de la investigación en clase y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad práctica de empatía, en la que los alumnos deberán ponerse en el lugar de una persona co