Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conocer los diferentes tipos de innovación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer los intereses y necesidades humanas? ¿Qué tipos de innovación existen en este ámbito?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los posibles tipos de innovación en herramientas, máquinas e instrumentos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantearles la necesidad de indagar sobre diferentes fuentes de información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos para investigar y analizar.


• Indicarles que deben buscar información sobre la función y proceso de cambio técnico de las herramientas asignadas.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, vídeos, etc., para realizar su investigación.


• Acompañar y guiar a los alumnos en el proceso de investigación, resolviendo dudas y orientándolos en la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre los diferentes tipos de innovación identificados.


• Resaltar la importancia d