El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Presentan dificultades para entender textos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para escritos argumentativos en inglés.


2. Observación y registro de participación en actividades de lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Actividad motivadora: Presentación de un problema comunitario relacionado con la dificultad para entender textos. Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones e ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de escritos argumentativos en inglés.


• Explicación de la estructura de un escrito argumentativo.


• Lectura de ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.


• Análisis y discusión de los ejemplos.


• Elaboración de una lista de posibles problemas comunitarios a abordar en los escritos argumentativos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y elegir un problema comunitario para desarrollar en el escrito argumentativo.