Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jose Cadenas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Secundaria 2º


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema: Planeación de clases


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas al tema trabajado, en el que evalúen su comprensión de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.



  2. Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad práctica en la que demuestren su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas, a través de la creación de un escenario o rol-play.




SESIÓN 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Conversación inicial: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Por qué es importante comprender estas formas en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Lectura de un texto narrativo que aborde situaciones cotidianas en las que se muestran diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre las situaciones presentadas en el texto y las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se evidencian en ellas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interact