Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y objetos relacionados con la vida cotidiana en el hogar y la comunidad. Preguntar a los alumnos qué situaciones y necesidades resuelven en su entorno.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o necesidad específica (ejemplo: cocinar, limpiar, cuidar de los hermanos, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo se resuelve esa situación o necesidad en su hogar o comunidad.


• Socialización de los resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y la reflexión sobre las diferentes formas de resolver situaciones y necesidades.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Explicar a los alumnos la desvalorización de la lengua náhuatl en la comunidad. Mostrar imágenes y ejemplos de esta situación.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre la lengua náhuatl, su importancia cultural y los beneficios de su preservación. Los alumnos podrán entrevistar a miembros de la comunidad que hablen la lengua náhuatl u obtener información de fuentes confiables.


• Socialización de los resultados: Cada pareja deberá compartir lo que ha aprendido sobre la lengua náhuatl y su importancia. Se fome