Introducción a las vocales

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta: Establecimiento de correspondencias entre oralidad y escritura

Objetivo: El alumno establecerá correspondencias entre la oralidad y la escritura, específicamente en la identificación de las vocales con su representación gráfica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos sean capaces de identificar las vocales con su representación gráfica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Introducción a las vocales
Actividades:

1. Presentación de las vocales a través de imágenes y ejemplos de palabras que comiencen con cada vocal.


2. Lectura compartida en voz alta de un cuento corto que contenga palabras con las vocales trabajadas.


3. Ejercicios de discriminación auditiva: identificar y señalar la vocal correcta en diferentes palabras.


4. Juego interactivo en el aula virtual para practicar la discriminación visual de las vocales.

Sesión 2:
Tema: Correspondencia entre oralidad y escritura de las vocales
Actividades:

1. Repaso de las vocales trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentación de las vocales escritas en diferentes contextos (palabras, frases, textos cortos).


3. Práctica de lectura compartida en voz alta de palabras y frases que contengan las vocales trabajadas.


4. Actividad práctica de escritura en el pizarrón o en hojas de papel, usando las vocales trabajadas.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las vocales en diferentes palabras
Actividades:

1. Actividad de reconocimiento visual de las vocales en diferentes palabras.


2. Juego de memoria con tarjetas de palabras y sus imágenes