Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Cristobal Silva
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1:
Título: Introducción a los derechos humanos


Objetivo: Comprender el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor inicia la sesión presentando el tema de los derechos humanos, explicando su importancia y relevancia en la sociedad actual.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre la importancia de los derechos humanos y cómo se ven reflejados en su vida cotidiana.

  3. Lectura y análisis de casos: Los alumnos leen diferentes casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo, y en grupo analizan las situaciones y cómo podrían haberse evitado.

  4. Reflexión individual: Cada alumno reflexiona individualmente sobre la importancia de respetar los derechos humanos y anota sus reflexiones en un papel.


Sesión 2:
Título: Los derechos humanos en México


Objetivo: Conocer los derechos humanos que están vigentes en México y su relación con la historia.


Actividades:



  1. Presentación de derechos humanos en México: El profesor presenta los derechos humanos que están vigentes en México, explicando su origen y relación con la historia del país.

  2. Análisis de la Constitución: Los alumnos analizan algunos artículos de la Constitución Mexicana relacionados con los derechos humanos y reflexionan sobre su importancia.

  3. Debate en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y debaten sobre si consideran que los derechos humanos en México son respetados y cómo podrían mejorar su cumplimiento.

  4. Elaboración de un mural: Cada grupo elabora un mural que represente