Desarrollo de habilidades motrices básicas

Karla Vanessa Villa
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo de habilidades motrices básicas


Objetivo: Que los alumnos adapten sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Planteamiento del problema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de habilidades motrices básicas para poder adaptarnos a diferentes situaciones en los juegos. Además, vamos a integrar también el tema de gestionar nuestras emociones mientras jugamos".

  • Presentación de la actividad: Juego de relevos con obstáculos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de las reglas del juego de relevos con obstáculos.

  • Formación de equipos y asignación de roles (corredores, colocadores de obstáculos, etc.).

  • Realización del juego de relevos, donde los equipos deben adaptar sus movimientos para superar los obstáculos.

  • Observación por parte del profesor de las habilidades motrices y de la gestión emocional de los alumnos durante el juego.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad: ¿Qué habilidades motrices tuvieron que utilizar para adaptarse a los obstáculos?, ¿Cómo gestionaron sus emociones durante el juego?, ¿Qué estrategias utilizaron para adaptarse a las condiciones que se presentaban?

  • Compromiso: Los alumnos deben practicar en casa alguna actividad física que les ayude a desarrollar sus habilidades motrices y a gestionar sus emociones.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2: Aplicación de habilidades motrices en juegos tradicionales


Objetivo: Que los alumnos apliquen las habilidades motrices adquiridas en la sesió