Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema interdisciplinario a abordar: Falta de convivencia sana y pacífica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una actividad de icebreaker en la que los alumnos se formen en grupos y compartan una situación en la que hayan tenido una convivencia positiva y otra en la que hayan experimentado conflictos.


• Reflexión inicial: ¿Qué factores influyen en las formas en que nos relacionamos con los demás?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, haciendo hincapié en la importancia de entender y respetar la diversidad de las personas.


• Dinámica 1: "El hilo invisible". Los alumnos se formarán en círculo y se pasará un hilo de un extremo a otro. Cada alumno debe sostener el hilo y reflexionar sobre cómo su forma de ser, pensar, actuar e interactuar afecta a los demás y viceversa.


• Dinámica 2: "Rompehielos inclusivo". Se realizará una actividad de construcción conjunta en la que los alumnos, divididos en grupos, deberán construir una torre utilizando materiales diversos. Se fomentará el trabajo en equipo y la inclusión de todas las ideas y habilidades de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden infl