Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y un decimal, y si conocen alguna forma de convertir fracciones a decimales o viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el tema de la clase: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Presentar ejemplos sencillos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias (multiplicar por 10, 100, etc. o dividir).


• Realizar ejercicios prácticos en clase, en los cuales los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias presentadas. Los ejercicios pueden ser individuales o en parejas.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante la realización de los ejercicios, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de todos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación del tema y las estrategias aprendidas.


• Resolver las dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en casa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas o dificultades encontradas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben investigar diferentes métodos o estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes métodos para investigar.


• Cad