Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La violencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo la violencia puede afectar la estructura de la materia?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y generar preguntas de investigación.

Sesión 2: Investigación y análisis de teorías sobre estructura de la materia (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes teorías sobre la estructura de la materia (modelo atómico de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo cuántico).


• Cada grupo investigará y analizará una teoría específica, identificando sus características principales y los fenómenos que dieron origen a cada modelo.


• Los grupos deberán construir un mapa conceptual o una presentación para exponer sus hallazgos a la clase.

Sesión 3: Experimentación y observación de fenómenos relacionados con la estructura de la materia (45 minutos)

• Realizar una serie de experimentos sencillos que permitan a los alumnos observar fenómenos relacionados con la estructura de la materia (por ejemplo, la disolución de sal en agua