Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos juveniles y preguntar a los alumnos si pueden identificar a qué grupo pertenecen y qué características tienen en común.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Bajo aprovechamiento".


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá una situación problemática relacionada con el bajo aprovechamiento.


• Los grupos deberán analizar la situación problemática, identificar las posibles causas y proponer soluciones desde la perspectiva de la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre diferentes grupos juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Los grupos deberán preparar una presentación en la que expondrán sus conclusiones y propuestas.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación frente al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las propuestas presentadas.


• El profesor hará preguntas para fomentar el pensamiento críti