"Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Plan de clase

Planeación de clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles que durante las próximas sesiones explorarán la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Presentación del problema: Comentar el problema de la ilustración de infografías y cómo las artes pueden ser una herramienta para abordarlo.


3. Pregunta disparadora: ¿Qué diferentes lenguajes artísticos conocemos y cómo podrían ayudarnos a resolver el problema de la ilustración de infografías?

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 35 minutos

4. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


5. Registro y análisis: Cada grupo debe registrar la información obtenida y analizar cómo se utilizan los elementos artísticos en cada manifestación.


6. Creación de secuencias y patrones: Con base en la información recopilada, los estudiantes deberán crear secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos, sonidos, etc. que representen la riqueza pluricultural de México y del mundo.


7. Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, los grupos compartirán sus creaciones y se abrirá una discusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la apreciación de la riqueza pluricultural.

Fase 3: Cierre

• Duración: 5 minutos

8. Retroalimentación y cierre: Se realizará una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión y