Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza: soy parte de un todo interdependiente.

Usaer Guadalajara
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza: soy parte de un todo interdependiente.


Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y conciencia ambiental (45 minutos)



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus experiencias personales respecto a la naturaleza y cómo se sienten al interactuar con ella.

  • Debate en el aula: ¿Por qué es importante respetar y cuidar la naturaleza? ¿Qué consecuencias puede tener el maltrato a la naturaleza?

  • Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y describir los elementos naturales presentes (plantas, animales, suelos, etc.). Los alumnos tomarán notas de lo observado.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus notas y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo la biodiversidad (45 minutos)



  • Recopilación de información: Los alumnos investigarán en grupos pequeños acerca de la biodiversidad en su entorno cercano (plantas, animales, hongos, etc.) y cómo se relacionan entre sí.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales o escritos para facilitar la comprensión.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una activ