La riqueza de la historia, las celebraciones y el patrimonio cultural de nuestra comunidad.
ROXANA IVONNE MENDEZ- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: La riqueza de la historia, las celebraciones y el patrimonio cultural de nuestra comunidad.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)
- Presentación del tema: La importancia de conocer nuestra historia, celebraciones y patrimonio cultural.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad y su historia?
- Actividad 1: Lluvia de ideas grupal sobre lo que los alumnos conocen sobre su comunidad. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Actividad 2: Exposición de imágenes y objetos representativos de la comunidad y su historia. Los alumnos podrán observar y comentar qué les parece interesante o curioso de cada uno.
- Actividad 3: Elaboración de un mapa sencillo de la comunidad, marcando lugares importantes y significativos. Los alumnos podrán agregar dibujos o palabras que representen a cada lugar.
Sesión 2: Conociendo nuestras celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)
- Recordatorio del tema de la clase anterior y repaso de lo aprendido.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones importantes tenemos en nuestra comunidad?
- Actividad 1: Presentación de imágenes y descripció