Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de coordinación de movimientos al utilizar diferentes materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Realizar distintos juegos y ejercicios donde los alumnos tengan que manipular objetos pequeños con precisión, como ensartar cuentas en un hilo o realizar construcciones con bloques.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación al utilizar diferentes materiales. Plantear preguntas como "¿Cómo te sentiste al hacer las actividades?", "¿Qué dificultades encontraste?".

Sesión 2:

• Actividad práctica: Continuar con los juegos y ejercicios de la sesión anterior, pero esta vez utilizando materiales y herramientas más grandes, como pinceles y hojas de papel para pintar o tijeras y papel para recortar.


• Reflexión: Reflexionar sobre las diferencias entre manipular objetos pequeños y grandes. Preguntar a los alumnos sobre las dificultades y logros que experimentaron en la actividad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad de construcción con bloques o piezas de rompecabezas, donde los alumnos tengan que seguir un modelo y utilizar su precisión y coordinación para armarlo correctamente.


• Reflexión: Conversar sobre lo importante que es seguir ins